（1）對象教學(xué)模型：
　　對象教學(xué)模型的主要特點(diǎn)就是根據(jù)所研究的物理現(xiàn)象的特點(diǎn)，抓住主要的內(nèi)容，舍棄次要的因素，建立起一個(gè)容易研究的，能夠反映物理現(xiàn)象最核心特點(diǎn)的一種模型種類。主要的對象模型例如：點(diǎn)電荷、點(diǎn)光源、理想變壓器、磁感線、電場線、單擺、理想氣體、質(zhì)點(diǎn)等等，這些都屬于對象模型的范疇。
（2）過程教學(xué)模型
　　過程模型主要包含在物理過程當(dāng)中，重點(diǎn)關(guān)注所研究的物理模型的本質(zhì)和需要。通過對研究對象主要因素的發(fā)現(xiàn)，去處次要因素，從而呈現(xiàn)出一個(gè)能夠直接揭示物體本質(zhì)的理想過程。主要的過程模型有：自由落體、勻速直線運(yùn)動(dòng)、絕熱變化、簡諧運(yùn)動(dòng)等等。物理過程模型主要就是把實(shí)際過程進(jìn)行處理，給出最近似的結(jié)論，便于歸納出整個(gè)物理過程的本質(zhì)。
　　（3）條件教學(xué)模型
　　條件模型相對來說要少一些，主要是將所研究對象的外部條件進(jìn)行處理，使其處于一個(gè)理想化的狀態(tài)而建立起來的模型，例如光滑斜面、均勻介質(zhì)等等。